Use Of This And That In Hindi And English :-
This को हिंदी में “यह” और That को हिंदी में “वह” अर्थ होता है इसके साथ आपको These और Those का यूज़ करना सीखना चाहिए , क्यों की इनका भी इस्तेमाल This और That के जैसे ही होता है। These और Those इनके puluran शब्द होते है। मैने पिछले लेसन में These और Those का उपयोग बता रखा है।
Use Of This And That :—
“यह” और “वह” दो अहम हिन्दी शब्द हैं जिनका उपयोग हम अपने भाषा के भिन्न पहलुओं में करते हैं। इस लेख में, हम देखेंगे कि “यह” और “वह” का ठीक से उपयोग कैसे किया जा सकता है /
“This” और “That” दो अलग-अलग प्रोनाउंस हैं जो वाक्य में प्रयोग होते हैं।
“This” वह वस्तु या व्यक्ति को सूचित करने के लिए प्रयुक्त होता है जो संवाद कर रहा है,
जबकि “That” उस वस्तु या व्यक्ति के लिए प्रयोग होता है जिसका संवादक संदर्भ देना चाहता है।
आइये अब जानते है की (Use Of This And That In Hindi) This, That का प्रयोग।
This का उपयोग:-
जब sentence में subject (कर्ता) या object (वस्तु) या noun (संज्ञा) नजदीक है और singular (एकवचन) है तो This का प्रयोग किया जाता है। अर्थात जिसके बारे में बताया या कहा जा रहा है वो अगर नजदीक है और singular है यानि एक है तो यह बताने के लिए This का प्रयोग होता है।
जैसे – यह लड़का है। , यह गाय है ,यह मेरे पापा है , यह मेरे मामा है।
Important Note: यदि कोई भी वास्तु, व्यक्ति, या सामान singular हो और आपके पास में है तो वहाँ पर This का उपयोग होता है और वह pulural हो तो वहाँ पर These का उपयोग होता है ,
जैसे –
यह किताब है – This is a book.
ये किताबे है। – These are Books.
अन्य उदाहरण :–
This book is interesting. — यह किताब दिलचस्प है।This movie is entertaining.— यह फिल्म मनोरंजनीय है।
That का उपयोग :–
sentence में जब subject (कर्ता) या object (वस्तु) या Noun (संज्ञा) दूर है और Plural (बहुवचन) है तो That का प्रयोग किया जाता है। अर्थात जिसके बारे में बताया या कहा जा रहा है वो अगर दूर है और Plural है यानि एक से जादा है तो यह बताने के लिए That का प्रयोग होता है।
Important Note: यदि कोई भी वास्तु, व्यक्ति, या सामान singular हो और वह आपसे दूर है तो वहाँ पर That का उपयोग होता है और वह pulural हो तो वहाँ पर Those का उपयोग होता है,
जैसे –
वह किताब है – That is a book.
वे किताबे है। – Those are Books.
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